裝修知識

把心理學融入到兒童房裝修裝飾中(3)

發(fā)布時間:2016-04-22 08:59:15 閱讀次數(shù):374

    在上節(jié)交流中獲悉,嬰幼兒2、3歲時會出現(xiàn)用頭碰撞物體的心理現(xiàn)象,那么,托兒所裝修裝飾、幼兒園裝修裝飾等嬰幼兒專屬的活動空間,就需加強進行地面、物體低位界面的軟化處理等裝飾,比如用多層棉布,或海綿等柔軟物品包裹嬰幼兒、兒童可能觸及的所有硬質(zhì)物體表面,其實都是對物體棱角、堅硬表面的軟化處理,或者說應該包裹所有兒童活動方位內(nèi)的棱角物、堅硬表面,因為嬰幼兒已經(jīng)具有了攀爬等活動能力。
  而更廣泛地說,嬰幼兒、兒童時期,也不是絕對地封閉于托兒所、幼兒園或兒童房空間中,還是會跟隨父母等親人活動于所有的室內(nèi)外空間中,所以最佳的預防措施是,所有的辦公室裝潢、中式茶吧裝修裝飾、酒吧裝修裝飾、咖啡廳裝修裝飾、健身場所裝修裝飾、高爾夫球場裝修裝飾、滑雪場裝修裝飾、車友俱樂部裝修裝飾、幼兒園裝修裝飾、候車室裝修裝飾等工裝,或家庭裝修裝飾、家庭影院、別墅裝修裝飾等家裝,都應該針對兒童的生理、心理特點而對應地進行一些保護性的裝飾設計。
  保護性的裝飾關系到了嬰幼兒、兒童在托兒所裝修裝飾、幼兒園裝修裝飾、兒童房裝修裝飾,以及辦公空間裝修、辦公裝修、醫(yī)院裝修裝飾、寫字樓裝修裝飾、學校裝修裝飾、商場裝修裝飾、中央商務區(qū)裝修裝飾、文化娛樂場所裝修裝飾、賓館酒店裝修裝飾等工裝,和家庭裝修裝飾、家庭辦公室、別墅裝修裝飾等家裝中的活動安全性,在一定程度上會起到相應的保護作用。

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