現(xiàn)在在兒童房裝修裝飾、托兒所裝修裝飾、幼兒園裝修裝飾、學(xué)校裝修裝飾等嬰幼兒、兒童乃至少年的主要室內(nèi)裝修裝飾中，引入的心理學(xué)設(shè)計(jì)，在現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)落后很多了，而在更多、更廣范圍內(nèi)的辦公室裝潢、中式茶吧裝修裝飾、酒吧裝修裝飾、咖啡廳裝修裝飾、健身場(chǎng)所裝修裝飾、高爾夫球場(chǎng)裝修裝飾、滑雪場(chǎng)裝修裝飾、車友俱樂(lè)部裝修裝飾、幼兒園裝修裝飾、候車室裝修裝飾等工裝，或家庭裝修裝飾、家庭影院、別墅裝修裝飾等家裝中，引入心理學(xué)融入設(shè)計(jì)中就更為稀有了。

　　可是，隨著知識(shí)的深層次普及，不少消費(fèi)者對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)、了解已經(jīng)比較深刻，但是具體地結(jié)合到兒童房裝修裝飾、托兒所裝修裝飾、幼兒園裝修裝飾，或更廣范圍的辦公空間裝修、辦公裝修、醫(yī)院裝修裝飾、寫字樓裝修裝飾、學(xué)校裝修裝飾、商場(chǎng)裝修裝飾、中央商務(wù)區(qū)裝修裝飾、文化娛樂(lè)場(chǎng)所裝修裝飾、賓館酒店裝修裝飾等工裝，和家庭裝修裝飾、家庭辦公室、別墅裝修裝飾等家裝設(shè)計(jì)、裝修裝飾施工工藝中，卻無(wú)能為力。

　　這其實(shí)在消費(fèi)者自己進(jìn)行辦公空間裝修、托兒所裝修裝飾、影劇院裝修裝飾、音樂(lè)廳裝修裝飾、夜總會(huì)裝修裝飾、美容院裝修裝飾、賓館酒店裝修裝飾、洗浴中心裝修裝飾、中央商務(wù)區(qū)裝修裝飾等工裝，家庭裝修裝飾、家庭辦公室、別墅裝修裝飾、私人會(huì)所裝修裝飾等家裝中，遇到了對(duì)心理學(xué)認(rèn)識(shí)不深設(shè)計(jì)師時(shí)，及時(shí)交流也是不會(huì)有很好的效果，甚至有些設(shè)計(jì)師還會(huì)很反感這樣的細(xì)密性設(shè)計(jì)。